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Graphologie

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L’écriture et l’enfant, ou comment l’écriture prend forme illustration sciences et pseudo sciences

L’écriture et l’enfant, ou comment l’écriture prend forme

23 octobre 2011 - Graphologie - n° 295

Si, dans nos sociétés, l’apprentissage de l’écriture commence vers 6 ans et parfois avant – en maternelle, les enfants bénéficient déjà de contacts avec l’écriture –, il se poursuit pendant de longues années pour se terminer au seuil de l’adolescence. Il s’agit d’un processus (...)

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La graphologie à l’épreuve des faits illustration sciences et pseudo sciences

La graphologie à l’épreuve des faits

12 août 2011 - Graphologie - n° 295

Si les graphologues ne justifient pas leurs interprétations, cela ne signifie pas nécessairement qu’elles sont fausses. Il faut donc les éprouver et plus généralement examiner sérieusement les relations entre des propriétés de l’écriture et des aspects de la personnalité. (...)

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La graphologie est-elle une science ? illustration sciences et pseudo sciences

La graphologie est-elle une science ?

9 août 2011 - Graphologie - n° 295

Y a-t-il une relation entre l’écriture et la personnalité ? Il est légitime de se poser une telle question et pour y répondre, il suffit de mettre en œuvre une démarche scientifique tout à fait élémentaire : choisir un groupe d’individus, décrire objectivement leur écriture, (...)

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Science et pseudo-scicence revue numéro 341 (Juillet 2022)

N°341 (Juillet 2022) - 341

Le sommaire et l'éditorial
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